EDUCAÇÃO AMBIENTAL ALÉM DA SALA DE AULA: Campanha da Fraternidade 2011, “Fraternidade e a Vida no Planeta”

sábado, 12 de março de 2011

Campanha da Fraternidade 2011, “Fraternidade e a Vida no Planeta”

A Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB) abriu, oficialmente, na tarde desta Quarta-Feira de Cinzas, 9, a Campanha da Fraternidade 2011, “Fraternidade e a Vida no Planeta”, numa coletiva de imprensa, em sua sede, em Brasília.

Câmara Municipal de Mogi das Cruzes realizou na noite desta quinta-feira (10/03/2011) a sessão solene de lançamento da Campanha da Fraternidade 2011 na Diocese de Mogi das Cruzes. Presença do bispo diocesano dom Airton José dos Santos, que apresentou a ideia centra...l da campanha, promovida anualmente pela Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB) que tem como tema a preservação ambiental.
O bispo também destacou a importância da iniciativa da Câmara Municipal em promover uma sessão solene para o lançamento e apresentação da campanha, que é repetida todos os anos: Esta Câmara faz algo de se louvar por meio de seu presidente e vereadores ao fazer o lançamento da Campanha da Fraternidade pelo segundo ano consecutivo. Todos sabemos o quanto é importante preservamos nosso planeta, que é nosso lar e cada um de nós tem sua responsabilidade.

Todos em busca de um só objetivo: "conscientização".

Um comentário:

Lucimeyre Gonçalves disse...: Mais uma campanha que irá despertar nas pessoas a conscientização de preservação daquilo que temos de mais sagradao; a Vida. Os organizadores da Campanha têm se pautado por temas sempre atuais e com isso colaborado pela melhor qualidade de vida das pessoas. Este ano a campanha toca no assunto que é um desafio; preservar o meio ambiente. Isto é uma questão de educação, pessoas educados para se comportar de uma maneira que beneficie á todos. E a Campanha tenho certeza irá fortalecer essa consciência muitas vezes adormecida, de pessoas esclarecidas mas que não tem o bom hábito de preservar o Meio Ambiente.
Parabéns à todos os organizadores do Conselho Episcopal de Pastoral da CNBB.; sábado, março 12, 2011

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Finalidade da Escola Ambiental

A Escola Ambiental de Mogi das Cruzes tem uma proposta de funcionar como um Centro de Pesquisa e Formação de Professores das redes municipal, estadual e particular, em parceria com Universidades, Instituições e ONGs, garantindo e assegurando condições para que as escolas formulem projetos em Educação Ambiental que levem a ações concretas de preservação visando formar cidadãos, conforme as referências da Lei de direitaetrizes e Bases da Educação Nacional e Parâmetros Curriculares, publicados pelo MEC. Procura-se formar indivíduos que olhem e vejam a realidade, que a compreendam e tenham capacidade para criticá-la, que se preocupem com o destino coletivo e saibam se posicionar diante dos desafios do mundo.

Orientação à pesquisa e estudo na Escola Ambiental

Pesquisa e estudo na Biblioteca e Videoteca da Escola Ambiental, com a utilização de diferentes mídias: Livros; CD-rom; Internet; Vídeos; DVD; TV. Pesquisa e Estudo no Laboratório da Escola Ambiental, através da realização de atividades práticas, explorando-os através de projetos elaborados pelo professor e pela equipe da Escola Ambiental estimulando a criatividade de acordo com a realidade que as escolas vivem dentro dos temas anteriormente expostos. São propostos os seguintes experimentos:Análise de água; Análise de solo; Montagem de terrários, insetários, excicatas; Análise de germinação e crescimento de plantas; Análise de folhas e caules (anatomia de plantas); Coleta e análise de animais in vivo; Preparação de lâminas temporárias e permanentes.

Nosso objetivo é plantar 100 milhões de árvores até 2017

"Rejuvenescer como águias” Leonardo Boff

Que significa concretamente rejuvenescer como águia? Significa entregar à morte todo o velho que existe em nós para que o novo possa irromper e fazer o seu curso. O velho em nós são os hábitos e as atitudes que não nos engrandecem: a vontade de ter razão e vantagem em tudo, o descuido para com o lixo, o desperdício da água e o desrespeito para com a natureza, bem como a falta de solidariedade para com os necessitados, próximos e distantes. Tudo isso deve ser entregue à morte para podermos inaugurar uma forma de convivência com os outros que se mostre generosa e cuidadosa com a nossa Casa Comum e com o destino das pessoas. Numa palavra, significa morrer e ressuscitar. Rejuvenescer como águia significa também desprender-se de coisas que um dia foram boas e de ideias que foram luminosas mas que lentamente, com o passar dos anos, se tornaram ultrapassadas e incapazes de inspirar o caminho da vida. Temos que nos renovar na mente e no coração. Rejunecer como águia significa ter coragem para recomeçar e estar sempre aberto a escutar, a aprender e a revisar. Não é isso que nos propomos a cada novo ano? Que o ano de 2013 que se inaugura, seja oportunidade de perguntar o quanto de galinha existe em nós que não quer outra coisa senão ciscar o chão e o quanto de águia há ainda em nós, disposta a rejuvenescer ao confrontar-se valentemente com os tropeços e as crises da vida. Só então cresceremos e a vida valerá a pena.E não podemos esquecer aquela Energia poderosa e amorosa que sempre nos acompanha e que move o inteiro universo. Ela nos habita, nos anima e confere permanente sentido de lutar e de viver. Que o Spiritus Creator nunca nos falte! Feliz Ano novo de 2013. Leonardo Boff

ASSINE PELO DESMATAMENTO ZERO

Uma lei popular precisa de 1,4 milhão de assinaturas de eleitores para ser aceita pelo Congresso. É o primeiro obstáculo de um tortuoso caminho político, que parece feito para evitar que a voz do povo chegue aos círculos do poder em Brasília. Mas nós do Greenpeace vemos obstáculos como incentivos, e convidamos você a fazer o mesmo.3Você é a favor do desmatamento da Amazônia e das outras florestas brasileiras? Nem a gente. O Brasil já tem área desmatada suficiente para dobrar sua produção de alimentos; basta que o campo receba investimentos em eficiência na produção e recuperação de áreas desmatadas. É para isso que servirá a lei do desmatamento zero.

Mudança Climática

À medida que as temperaturas médias globais sobem devido às emissões de gases de efeito estufa, as consequências sobre o planeta, tais como derretimento de calotas de gelo, condições meteorológicas extremas, secas e elevação dos mares, vão ameaçar populações e meios de subsistência, disse o relatório conduzido pela organização humanitária Dara. O órgão calculou que 5 milhões de mortes ocorrem a cada ano devido à poluição do ar, fome e doenças como resultado das mudanças climáticas e das economias com uso intenso de carbono, e esse número provavelmente vai subir para 6 milhões por ano até 2030 se os atuais padrões de uso de combustíveis fósseis continuar.

O professor só pode ensinar quando está disposto a aprender Janoí Mamedes

Se a criança vive sob crítica, Ela aprende a condenar; Se a criança vive sob hostilidade, Ela aprende a brigar; Se a criança vive ridicularizada, Ela aprende a ser tímida; Se a criança vive sob humilhação, Ela aprende a sentir-se culpada; Se a criança vive com tolerância, Ela aprende a paciência; Se a criança vive com encorajamento, Ela aprende a ter confiança; Se a criança vive com louvor, Ela aprende a apreciar; Se a criança vive com compreensão, Ela aprende a justiça; Se a criança vive com segurança, Ela aprende a ter fé; Se a criança vive com aprovação. Ela aprende a gostar de si mesma; Se a criança vive com aceitação e amizade, Ela aprende a achar amor no mundo.

ONU

A ONU (Organização das Nações Unidas) foi fundada no dia 24 de outubro de 1945, em São Francisco, Estados Unidos. O encontro intitulado de Conferência de São Francisco, realizado entre os dias 25 e 26 de abril de 1945, tinha como finalidade debater acerca da substituição da Liga das Nações por um organismo mais completo e contar com a participação de todos Estados independentes. Os principais objetivos da ONU são: • Manter a paz internacional. • Garantir os Direitos Humanos. • Promover o desenvolvimento socioeconômico das nações. • Incentivar a autonomia das etnias dependentes. • Tornar mais fortes os laços entre os países soberanos. Há dois níveis básicos de decisões dentro da ONU: a Assembleia Geral e o Conselho de Segurança. A primeira conta com a participação de todos os membros, uma decisão é tomada com o aval da maioria, em pelo menos dois terços. O segundo é constituído por quinze membros, desses, cinco possuem atuação interrupta e dez com participação rotativa. Os membros permanentes detêm o poder de veto, são eles: Estados Unidos, Rússia, Reino Unido, França e China. Com a fundação da ONU, foram criados, conjuntamente, organismos internacionais especializados, dentre os principais estão: FMI (Fundo Monetário Internacional), BIRD (Banco Internacional de Reconstrução e Desenvolvimento), GATT (Acordo Geral de Tarifas e Comércio), OIT (Organização Internacional do Trabalho), FAO (Organização de Alimentação e Agricultura) e UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura). No dia 10 de dezembro de 1948, uma Assembleia das Nações Unidas realizou a Declaração Universal de Direitos Humanos. Em 2009, o tema escolhido para comemorar o dia Internacional dos Direitos Humanos é “Acolha a diversidade, acabe com a discriminação”. A ONU promoveu, no ano 2000, a Cúpula do Milênio, obtendo a participação dos líderes de praticamente todos os países do mundo, nesse evento foi instituída uma declaração, onde estão estipulados alvos com previsão de serem cumpridos até 2020. Entre as metas está a de promover melhorias na qualidade de vida de pelo menos 1,2 bilhão de pessoas que sobrevivem com uma renda inferior a um dólar por dia. Por Eduardo de Freitas

Estamos na Estação Outono

O outono é uma das quatro estações de um ano. Inicia-se em 20 de março e vai até 20 de junho, sendo a estação de transição entre o verão e o inverno. Pode ser tido como a estação do ano mais gostosa, pois nesse momento as frutas estão em alta, com suas produções em época de colheita.Devido ao aumento da produtividade devemos aproveitar o período para consumir mais frutas, reabastecendo nosso organismo de vitaminas que estas fornecem, além de saboreá-las por serem tão doces. Os sucos também podem ser feitos com maior freqüência já que encontram-se em abundância. Algumas frutas são um marco da estação como a carambola – originária daÍndia, o figo, o caqui, a maçã, a pêra além das castanhas. As frutas servem como remédios, porém agem no nosso organismo de forma natural, servindo com diuréticos, fonte de vitamina C, tratamento contra pressão alta, além das folhas dessas árvores, se amassadas em compressas, servirem para picadas de insetos. O outono é uma das estações mais bonitas e uma de suas principais belezassão as trocas de folhas das árvores ou mesmo a mudança da coloração dessas, passando de verde para alaranjado, castanho e amarelo. Alguns locais ficam como se fossem um tapete colorido, se observado de longe, tendo as árvores totalmente vazias, somente com galhos secos. É uma imagem muito agradável para nossos olhos. Aos poucos novos brotos vão aparecendo, trazendo-lhes folhas novas. A estação do outono apresenta características parecidas ao inverno, com temperaturas amenas e massas de ar frio, um grande período de seca; bem como do verão como mudanças bruscas de temperatura.

ESTAMOS NA ESTAÇÃO VERÃO

O verão é a estação do ano que se inicia em 21 de dezembro e se estende até 20 de março. Nessa época do ano o calor é intenso, com sol quente. As escolas estão no período de férias, e as famílias podem viajar, buscar praias, clubes e hotéis confortáveis para descansar. É um período em que a chuva aparece, com grandes pancadas passageiras. Em algumas regiões temos as chuvas de final de tarde como divisão da tarde e da noite. Nesses locais, as pessoas usam os termos “antes da chuva ou depois da chuva” para marcar um encontro. No final do verão as chuvas aumentam ainda mais, acontecendo várias enchentes pelo país. Normalmente estas ocorrem com maior freqüência nas regiões sul e sudeste. Sendo a chuva uma forte característica da estação, existe até uma música de Tom Jobim, com o nome de Águas de Março, que cita em sua letra “são as águas de março fechando o verão”, fazendo uma breve demonstração que o final da estação é mesmo marcado por muitas chuvas.

ESTAMOS NA ESTAÇÃO PRIMAVERA

A primavera é uma das quatro estações do ano. Ela ocorre após o inverno e antes do verão. No hemisfério sul, onde está localizado o Brasil, a primavera tem início em 23 de setembro e termina no dia 21 de dezembro. É uma época em que ocorre o florescimento de várias espécies de plantas. Portanto, é um período em que a natureza fica bela, presenteando o ser humano com flores coloridas e perfumadas. A função deste florescimento é o início da época de reprodução de muitas espécies de árvores e plantas. No tocante a astronomia, a primavera ocorre no equinócio de setembro (momento do ano em que o dia e a noite possuem a mesma duração, 12 horas cada). Já com relação a mudanças climáticas, é um período em que as temperaturas vão, aos poucos, aumentando. O mesmo ocorre com as águas do mar. As temperaturas, em grande parte dos países do hemisfério sul, ficam amenas. Flores que se destacam na primavera: rosa, girassol, margaridinha, orquídea, jasmim, hortênsia, helicônia, alamanda, clívia, gérbera, hibisco, gazânia, jasmim-estrela, lágrima-de-cristo, boca-de-leão, crisântemo, frésia, estefânia, narciso, violeta, dedaleira, dama-da-noite.

Produção de defensivos orgânicos no laboratório da Escola Ambiental

ATIVIDADES NO LABORATÓRIO: As aulas de laboratório podem, funcionar como um poderoso recurso no processo de novos conhecimentos, pois a vivência de uma certa experiência facilita a fixação do conteúdo a ela relacionado. Para a realização de práticas de laboratório, não são necessários aparelhos e equipamentos caros e sofisticados. Na falta deles, é possível, de acordo com a realidade de cada escola, o professor realize adaptações nas suas aulas práticas a partir do material existente e, ainda, utilize materiais de baixo custo e de fácil acesso.

Alguns acham que chuva é somente chuva, já para mim a chuva se torna poema disfarçado

Quando ouço a chuva chegar,
Corro pra fora de casa.
Não quero só escutar,
Fecho os olhos! Quero sentir!
E na chuva fico à me molhar.
Deixo a chuva cair,
Deixo o dia ir sem parar.
Deixo a chuva levar,
Qualquer sentimento ruim
Que em meu coração possa existir...
Deixo o dia ir sem parar
E neste momento esqueço a razão.
Deixo a chuva cair,
Sou agora uma criança sem direção.
Uma criança selvagem,
Andando pela paisagem.
E que sem se preocupar,
Deixa o dia ir e a chuva cair....
Passa o tempo,passam as estações,
Sentimentos e sensações.
Diariamente estarei à esperar,
A chuva chegar,
O dia ir sem parar.
A chuva me molhar e levar,
À criança que anda livre,
Pela paisagem sem se preocupar...

EDUCAÇÃO AMBIENTAL ALÉM DA SALA DE AULA

sábado, 12 de março de 2011

Campanha da Fraternidade 2011, “Fraternidade e a Vida no Planeta”

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